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【课程内容】
图书馆是传承文化的场所,它的创建也是社会文明的标志之一。苏霍姆林斯基讲过:“没有读书就没有教育,学校可以没有老师但是不能没有书。”创建幼儿园图书馆对幼儿阅读习惯的养成与早期阅读能力的发展具有积极的意义。在创建幼儿园图书馆的过程中,我们深深体会到图书馆的创建活动不仅是一个为幼儿早期阅读活动搜集、整理资源的过程,更是一个由幼儿、教师、家长共同参与并推进的主题活动过程,一个帮助幼儿获得有益经验的过程。
图书馆建成后,怎样合理分布区域,3000多册图书该怎样摆放,幼儿进到图书馆后,如何自主的取阅,自主操作,如何做到不影响他人而又安静有序呢,这些都跟我们的6S有着密切的关系。
1.了解孩子们心目中的图书馆;
2.介绍图书馆的分区规划及设备设施,标签标识场景;
3.图书馆与6S的高效结合流程方法;
4.如何让孩子们担任图书管理员进行高效自主的管理。
【讲师介绍】
蒋四娇 本科学历,从事幼教工作17年,福田区先进教育工作者,银鹰一幼骨干教师。国际象棋国家级教练,幼儿园国脚象棋教研组组长。多次参与幼儿园的课题研究,并且自己主持了微课题《小班幼儿角色区创作活动支持策略研究》。
【适合人群】
追求卓越的幼儿园园长、班主任、骨干教师、教研组长