0-3岁决定孩子一生，从事0-3岁婴幼儿早教、托育事业，总有不断上进的动力支持着每一位负责任的老师不断学习、进步。在0-3岁全日制托育日趋火热的大环境下，做好托育这件事，我们要不断地反思和追问：我们要提供给孩子什么？我们培养什么样的孩子？我们应该如何做？

    4月12-14日，在深圳，伴随着点点雨花，我们和来自全国各地的0-3岁老师，共同打开0-3岁托儿所课程设计的“潘多拉魔盒”。

    学习之旅，你我同在

    认真专注的理论课堂，奠基课程设计的土壤

    了解0-3岁宝宝生长发育的每个时期的特点，由孩子发育的每一个敏感期入手，才能设计出真正的以孩子为本的高品质课程！

    在交流中提升?

    在交流时间，老师们纷纷提出教学中遇到的疑问，舒红洋讲师为每一位老师解疑答惑。其实我们在学习的路上，没有等级之别，只有经得起推敲的才是真理！

    让理论融入实践，发现躬行的力量

    动手制作婴幼儿课程玩教具，好玩实用

    托儿所的玩教具一定要买吗？并不然，老师们自己动手，就可以做出好用有趣、适合孩子生长的玩教具！

    相信自己有能力给孩子高品质的课程！

    课程的最后，我们邀请了一杰早期教育科学研究院园长李俊杰先生为本次课程做总结，开阔的眼界、独到的见解，深入人心。

    后记：什么才是高品质的课程？以儿童为本位、以生活为主线的课程才能培养面向未来、面向世界的国际性人才。我们应该相信自己，经过我们的认真和努力，能够给孩子提供最好的环境和课程！

    课程预告：5月18-21日  南宁  一杰0-3岁亲子教育课程实操研修班，带来干货满满的亲子课程设计方法，欢迎报名！

图/文：一杰 高珊珊