深圳市一杰早期教育科学研究院申请的“回归本源的幼儿园生态化建设研究”课题顺利通过中国学前教育研究会学术委员会专家的终评和审核（经省市研究会初评后），已列为中国学前教育研究会“十三五”立项课题。

   一杰早期教育科学研究院为0-6岁早期教育的发展提供全方位、多角度、多维度、科学实用的专业支持，促进0-6岁早期教育机构的健康发展。一杰早期教育科学研究宗旨：培养具有全球化思维及理念的头脑型人才。一杰，为0-6岁早期教育工作者的卓越而奋进！

     附“回归本源的幼儿园生态化建设研究”课题简介

    一、课题名称

    回归本源的幼儿园生态化建设研究

    二、课题提出的背景与意义

    让教育回归自然、回归生活 、回归本真是当前幼儿园课程发展的方向，同时也是学前教育课程改革的重点。从生态学的角度对学前教育的目的进行反思，对重构学前教育课程体系具有重要的指导意义。生态幼儿园建设是生态文明建设的有机组成部分，是建设美丽中国，实现中华民族永续发展的重要途径。

    三、课题研究的目标

    1. 通过理论分析和实践探索，揭示生态学视野对幼儿园户外环境设计的重要性，并基于生态学的基础理论给出幼儿园的户外环境设计策略，为今后幼儿园户外环境设计提供可操作性的、具有指导意义的具体措施。

    2. 通过生态课程的引入，引起广大幼教工作者对回归自然和回归生活课程的关注，从而多开发更加自然多元的室内外活动和游戏，发挥环境的各种功能，激发幼儿的各种潜质，促进幼儿健康、可持续发展。

    3. 完善生态保育的内容和方式，让幼儿园强调保教并重，积极把自然教育、绿色教育等引入幼儿园，通过比较自然生态的方式，提高园所的保育水平。

    4. 通过生态教学、生态管理、生态家园的研究，形成幼儿与教师，幼儿与幼儿，幼儿与环境，幼儿园与家长之间的和谐互动，促进幼儿园的各个要素如教师、家长以及幼儿园系统本身不断超越与完善。

    关于中国学前教育研究会“十三五”立项课题公示的通知：http://www.cnsece.com/KindTemPlate/MsgDetail/41761

    诚挚邀请：有意向参加本次课题研究的幼儿园可联系一杰早期教育0755-83077705，我们将搭建全国范围内的幼儿园生态化建设研究课题平台。